Ordre des mots

Phrase directe

L’ordre des mots est relativement flexible dans une phrase, cependant voici l’ordre en général :

• Sujet – objet – groupe verbal
• Sujet – objet indirect – objet – groupe verbal
• Adverbe de temps – sujet – objet indirect – objet – groupe verbal
• Sujet – adverbe de temps – objet indirect – objet – groupe verbal
• Sujet – objet indirect – adverbe de lieu – objet – groupe verbal
• Sujet – objet indirect – adverbe de manière – objet – groupe verbal

Noter la proximité de l’objet (par exemple complément d’objet direct) avec le groupe verbal. S’il y a plusieurs compléments dans une phrase, leur ordre est généralement :

• Complément de temps – complément de lieu – complément de manière

Exemples1Cacher les symboles

• J’enseigne le hindi.

Sujet	Objet	Verbe
मैं maiṁ	हिन्दी hindī	पढ़ाती हूँ paṛātī hūṁ

• J’enseigne le hindi aux enfants.

Sujet	Objet indirect	Objet	Verbe
मैं maiṁ	बच्चों को baccoṁ ko	हिन्दी hindī	पढ़ाती हूँ paṛātī hūṁ

• Chaque jour j’enseigne le hindi aux enfants.

Temps	Sujet	Objet indirect	Objet	Verbe
हर रोज़ hara roza	मैं maiṁ	बच्चों को baccoṁ ko	हिन्दी hindī	पढ़ाती हूँ paṛātī hūṁ

• J’enseigne le hindi aux enfants à l’école.

Sujet	Objet indirect	Lieu	Objet	Verbe
मैं maiṁ	बच्चों को baccoṁ ko	स्कूल में skūla meṁ	हिन्दी hindī	पढ़ाती हूँ paṛātī hūṁ

• J’enseigne le hindi aux enfants à l’école avec bonheur.

Sujet	Objet indirect	Manière	Lieu	Objet	Verbe
मैं maiṁ	बच्चों को baccoṁ ko	ख़ुशी से khuśī se	स्कूल में skūla meṁ	हिन्दी hindī	पढ़ाती हूँ paṛātī hūṁ

• J’enseigne le hindi aux enfants chaque jour à l’école avec bonheur.

Sujet	Objet indirect	Temps	Lieu	Manière	Objet	Verbe
मैं maiṁ	बच्चों को baccoṁ ko	हर रोज़ hara roza	स्कूल में skūla meṁ	ख़ुशी से khuśī se	हिन्दी hindī	पढ़ाती हूँ paṛātī hūṁ

Remarques

• Si cet ordre est modifié, on donnera plus d’importance aux éléments les plus proches du groupe verbal.
• Comme dans toute langue, la poésie dispose d’une grande liberté par rapport à ce principe.
• Le déterminant (pronom, adjectif…) précède toujours le déterminé (nom).

Exemples

• यह कमराyaha kamarācette chambre
• यह छोटा कमराyaha choṭā kamarācette petite chambre

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1	Nous utilisons pour l’analyse syntaxique les symboles suivants, inspirés de  :

Déterminant	Adjectif	Pronom	Nom
	Adverbe	Verbe
Postposition	Ergatif नेne	Conjonction	Interjection

Phrase négative

La négation नहींnahīṃ précède le groupe verbal. Elle n’est employée qu’à l’indicatif.

Exemples

• शर्मा जी गोश्त नहीं खाते।śarmā jī gośta nahīṃ khāte।M. Sharma ne mange pas de viande.
• मैंने कल उसे चिट्ठी नहीं भेजी।maiṃne kala use ciṭṭhī nahīṃ bhejī।Je ne lui ai pas envoyé de lettre (ou la lettre) hier.

Dans le cas d’une locution verbale, la négation se place entre les deux éléments du groupe verbal, entre le composant nominal et la partie purement verbale :

Exemple

• मैं अपना पेट ख़राब नहीं करना चाहता।maiṃ apanā peṭa kharāba nahīṃ karanā cāhatā।Je ne veux pas me détraquer les intestins.

Aux modes autres que l’indicatif (impératif, subjonctif, irréel), ou pour exprimer une hypothèse, la négation est मतmata ou नna. À l’impératif, मत note une interdiction plus forte que न.

Phrase interrogative

Généralités

L’interrogation est posée à l’aide de क्याkyāquoi ?, est-ce que ?.

Exemples

• आपका नाम क्या है?āpakā nāma kyā hai?Quel est votre nom ? (littéralement : votre nom quoi est ?)
• क्या उसका नाम फ़्रांस्वा है?kyā usakā nāma frāṃsvā hai?Est-ce que son nom est François ?

Lorsqu’on attend une réponse par « oui » ou par « non », la locution क्याkyān’est-ce pas ? est placée après le verbe.

Exemple

• उसका नाम फ़्रांस्वा है, क्या?usakā nāma frāṃsvā hai, kyā?Son nom est François, n’est-ce pas ?

Adjectifs et pronoms interrogatifs

• कौनkaunaqui ? (à l’oblique : किस ?kisa)
• क्योंkyoṃpourquoi ?
• कहाँkahāṁoù ?, कहाँ सेkahāṁ sed’où ?
• कबkabaquand ?, कब सेkaba sedepuis quand ?
• कौनसा / कौनसी / कौनसेkaunasā / kaunasī / kaunaselequel ? laquelle ? lesquels ?
• कितना / कितनी / कितनेkitanā / kitanī / kitanecombien ?
• कैसा / कैसी / कैसेkaisā / kaisī / kaisecomment ?

Exemples

• कौनसी कमीज़? लाल वाली।kaunasī kamīza? lāla vālī।Quelle chemise ? La rouge.
• कितने साल?kitane sāla?Combien d’années ?

Comment ?

• वे स्कूल कैसे जाएँगे?ve skūla kaise jāeṁge?Comment iront-ils à l’école ?
• आप कैसे हैं?āpa kaise haiṃ?Comment allez-vous ? आप कैसी हैं?āpa kaisī haiṃComment allez-vous ?
• तुम कैसे हो?tuma kaise ho?Comment vas-tu ? तुम कैसी हो?tuma kaisī ho?Comment vas-tu ?
• तू कैसा है?tū kaisā hai?Comment vas-tu ? तु कैसी है?tu kaisī hai?Comment vas-tu ?

Répétition

Le pronom interrogatif est répété lorsqu’on s’attend à une réponse comportant une énumération.

Exemple

• क्या-क्या देखेंगें?kyā-kyā dekheṃgeṃ?Que verrez-vous ? (sous-entendu : plusieurs choses)

Discours indirect

Pour rapporter le discours d’une tierce personne, on utilise en hindi l’un des verbes de parole :

• कहनाkahanādire
• पूछनाpūchanādemander
• फ़रमानाfaramānāordonner

suivi de la conjonction किki, introduisant les paroles rapportées telles qu’elles ont été prononcées.

Exemples

• राम ने कहा कि मैं आ रहा हूँ।rāma ne kahā ki maiṃ ā rahā hūṁ।Ram a dit qu’il arrivait.
• निशा ने पूछा कि मैं यहाँ बैठ जाऊँ।niśā ne pūchā ki maiṃ yahāṁ baiṭha jāūṁ।Nisha a demandé si elle pouvait s’asseoir.

On notera l’absence de concordance de temps avec la proposition principale, puisque l’on rapporte exactement les paroles telles qu’elles sont censées avoir été prononcées.